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Sr. Bertrand Ramcharan, Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, 2003 – 2004

¿Cómo se habla a los niños acerca de sus derechos?

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Mensaje del Sr. Bertrand Ramcharan:

¿Cómo es posible convertir las grandes promesas que contiene la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño en acciones concretas?

¿Cómo pueden las Naciones Unidas contribuir a la creación de una herramienta de comunicación global dedicada a los derechos de los adultos del mañana?

Una respuesta optimista a estas preguntas se encuentra en CyberDodo®, el Defensor de la Vida, con su Edupack destinado a colegios de todo el mundo y su plataforma de Internet abierta a todos.

Tuve un gran interés personal de continuar el trabajo de mis predecesores Mary Robinson, que respaldó esta iniciativa desde su inicio, y el difunto Sergio Vieira de Mello, quien concedió al proyecto una importante estatura internacional.
 

 

 

Sr. Bertrand Ramcharan, Alto Comisionado de las NU para los Derechos Humanos

¿Cómo se puede explicar la Convención Internacional de la ONU sobre los Derechos del Niño a los niños de una manera en que ellos la entiendan inmediatamente? ¿Qué herramienta se debe crear?

Las premisas de esta iniciativa suman más de diez años de investigación que movilizaron a niños, padres, psicólogos, educadores y otros expertos en particular al Comité de los Derechos del Niño con respecto a la mejor manera de hacer que el mensaje de la Convención fuera accesible para los niños.

El ambicioso alcance del proyecto era claro: así como existía una sola Convención que servía al mundo entero, también debía haber una herramienta suficiente para informar a todos los niños de sus derechos - ¡pero dicha herramienta no existía!

El Equipo CyberDodo® -el Defensor de la Vida , junto con la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, ha desarrollado un simple y eficaz método ‘ludoeducativo' que aborda el multiculturalismo e integra diversos enfoques pedagógicos. Como tales, todos los niños pueden hallar un modo de identificarse con el material que corresponda a su estructura cognoscitiva y preferencias individuales.

1. lectura
2. dibujo
3. lógica
4. aritmética
5. proyección
6. atención
7. comprensión de las instrucciones

El objetivo es inspirar tanto el interés como el conocimiento de los niños sobre la Convención por medio de, al menos, uno de estos puntos de entrada.

En términos prácticos, se realizó un trabajo significativo con el desarrollo de 40 episodios de dibujos animados, 7 álbumes y una plataforma social en Internet.

Quisiera felicitar calurosamente a todos los que participaron en este proyecto. Estoy encantado de haber apoyado y participado en esta iniciativa que asegurará exitosamente que los derechos de los niños sean mejor respetados.
 

 

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